中学生物教师如何指导学生记好课堂笔记

摘要：

中学的生物知识点复杂、抽象,有的知识点很难马上理解,这时就需要我们借助课堂笔记将其分门别类一一记录,课后及时反思,加深印象,提高学习效果.笔记是提高学生生物知识掌握能力,提高学习成绩,培养学生动手能力和思维能力的一项重要手段与方法,本人在生物课教学中发现,现在的许多学生不做或不会做笔记,从而影响学习效果.

关键词：中学生物、教师、指导、学生、课堂笔记

分类号：G633.91;G434;G718.5

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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