高中语文课堂教学效率低下现状分析

摘要：

尊重学生主体地位是新课程改革提出的重要要求,但是在当前部分地区的高中语文教学中,语文教师仍然固守陈旧的教学模式,以满堂灌输的方式组织语文教学活动.在这样的教学模式下,教师讲得唾沫漫天,学生听得昏昏欲睡,由于缺乏有效的师生互动,学生在整个教学活动中成了被动听讲的边缘化角色,不利于教学活动的有效开展.不仅如此,在这种单向灌输的模式中,学生的思维能力、协作能力也没有得到有效提升.

关键词：语文教学、教学困境、教学效率

分类号：G633.3;G424.21;G712

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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