10.3969/j.issn.1007-5070.2018.05.186
"微课"在汽车维修专业课中的运用浅谈
技工院校汽车维修专业在开展多媒体教学过程中,常常因为学生学习持久性太短的原因导致学习效果不佳.本文以柳州市技工学校汽车维修专业教学实践为例,介绍了在多媒体教学过程中使用"微课"资源的实践经验,以期为其他各职业院校汽车维修专业教师提供借鉴意见.
专业、学习、"微课"、作用
G642;G712;G434
2018-04-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1007-5070.2018.05.186
专业、学习、"微课"、作用
G642;G712;G434
2018-04-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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