高中学生解决计算类化学问题的表征及其与策略关系的研究

摘要：

问题表征是形成问题的第一阶段,直接关乎问题策略形成与执行的成败;由此可见,精确地陈述问题对解决问题有着事半功倍的作用.本文就高中学生解决计算类化学问题的表征及其与策略关系展开研究.

关键词：计算类化学问题、问题表征、问题策略

分类号：G633.7;G442;F276.3

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153