10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.270
纠正性反馈对小学英语教学的启发
纠正反馈作为一种新型的教育形式,对我国小学英语教学起着积极的作用,工作者应该结合小学生的兴趣特点以及教学目标,合理引入纠正反馈理论,并积极总结和分析纠正反馈对其教学的启示,并以此为依据不断完善教学方法和教学理念.本文就以纠正性反馈对小学英教学的启示进行几点研究.
纠正性反馈、小学英语、启发
H319.3;G642.0;G434
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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