原型理论对英语语法教学的启示——以现在进行时为例

摘要：

认知语言学的原型理论是认知语言学的纲领性文件,有着深厚的哲学基础.本文尝试用原型理论分析现在进行时,把现在进行时的各种用法归于同一范畴,分为典型性用法和其非典型性用法.此外,本文还认为原型理论对于英语教学有一定的启示作用,可以把原型理论应用到英语教学中去.

关键词：原型理论、现在进行时、英语教学

分类号：H319.3;G633.41;H030

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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