认知图式理论视域下的大学英语阅读教学

摘要：

图式理论是认知心理学中的一个新兴分支,也是交叉学科的研究方向,本文试图以图式理论为基础,对现代大学英语阅读教学进行分析研究,试图找到更加合理有效的方式来推动大学英语的教学,使其能向着更有利于学生的方向发展.

关键词：图式理论、图式、大学英语阅读

分类号：H315.9;G633.4;I046

在线出版日期：2017-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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