利用设问法培养学生探究能力

摘要：

目前在课程标准中要求在教学活动中充分激发学生的积极性及主动性，使其在自主探究及交流活动中对学科知识内容进行掌握，以此来保证学生就形成良好的自主学习能力。在此种理念下，如何促使学生形成“自主、合作、探究”的学习意识成为教师在教学活动中重点关注的内容。同时学生的探究能力决定了其在学习中的实践、思考、交流的水平，为此必须要采用有效的措施来对学生的探究能力进行培养，而设问法是先进应用效果较为良好的教学措施，以下对其内容进行了详细的探究。

关键词：设问法、探究能力、教学模式

分类号：G641;G434;G718.5

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：280-280