浅谈接受学习和发现学习

摘要：

接受学习是教师引导学生接受事物意义的学习，也是课堂学习中教师讲、学生听的学习方式。发现学习是教师启发学生独立发现事物意义的学习。作为启发式教学，日本学者大桥正夫把它概括为“以培养探究性思维的方法为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤来进行的学习。”

关键词：接受学习、发现学习

分类号：G641;G434;K81

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199-199