高中文言文教学中存在的问题及应对策略

摘要：

文言文保留了我们祖先的宝贵精神财富，是我国传统文化的载体，但是文言文教学却始终是语文教学改革的盲区，即便有类似自主学习法，情境创设法等新方法的提出，教师也不愿轻易尝试，担心“讲”少了，学生遇到试题不会做，影响考试成绩，因此对于高中文言文教学新方法的尝试，教师们都整齐划一地选择止步不前。本论文针对高中文言文教学实际，在总结前人研究的成果上，探索文言文教学方法的新突破，提高课堂教学效率，增加课堂教学的活力。

关键词：高中、文言文教学、教学策略

分类号：G717;G633.3;G04

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：304-304