10.3969/j.issn.1007-5070.2017.18.181
人性假设理论对高校教师管理的启示
本文简要阐述了人性假设理论的基本概念,指出目前高校教师管理工作中存在的主要问题,进一步探讨了人性假设在教师管理中的应用及启示,以期能够有效完善高校教师管理制度,促进其教学管理水平的提升。
人性假设理论、高等院校、教师管理、应用与启示
G645;F403.7;F59
2017-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
205-205
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10.3969/j.issn.1007-5070.2017.18.181
人性假设理论、高等院校、教师管理、应用与启示
G645;F403.7;F59
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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