培养学生自觉的向上意识 ——班级量化管理的实践与思考

摘要：

班级常规管理头绪多,往往要花去班主任许多宝贵的时间和精力,实施由学生全员参与的量化班级常规管理制,能够有效地克服以往班级管理的弊端,取得了良好成效,班级量化管理的实践与思考.本文就班级量化管理的含义、实践、成果、理论思考进行阐述一己之见.

关键词：班级、量化管理、实践与思考

分类号：G610;G456;F276

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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