中职学前教育专业即兴伴奏课堂有效教学的实践研究

摘要：

钢琴即兴伴奏是一个即兴音乐创作的过程,它要求弹奏者具有良好的乐理、视唱练耳、初级和声、音乐审美等知识,在最短时间内,通过试唱了解歌曲的调式、思想内容、基本情绪、体裁形式,标记功能记号,设计各段的伴奏音程并稍加练习、伴奏.中职学前教育即兴伴奏课堂迫切需要有效教学.要实现课堂教学的有效性,使学生获得最大的进步与发展,有必要采取行之有效的教学策略.根据有效教学理念,结合教学实践,对促进有效教学的策略在五个方面进行探索.

关键词：学前教育、即兴伴奏、有效教学

分类号：G633.6;G718.3;J624.1

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137