10.3969/j.issn.1007-5070.2017.12.213
做好体育课堂的设计者和引导者——初中体育课堂教学体会
初中体育课程明确提出“健康第一”的指导思想,结合平时教学实例发现:以兴趣为依托激发了参与体育训练的欲望;通过理解体育训练的意义,以测代练,构筑了参与体育训练的意识;提升了学生参与体育活动的探究能力。
“健康第一”教学实例、主体意识、体育训练、探究能力
G807.4;G633.96;G451
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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