95后大学生"边缘群体"行为特征及其教育引导研究

摘要：

近年来,在高等教育大众化的背景下,各高校95后大学生"边缘群体"不断增多.他们的出现主要是学校、家庭、班级等诸多因素综合作用的结果,能否及时有效地对95后大学生"边缘群体"进行教育引导,不仅关系到大学生心理健康发展和综合素质的全面提高,而且关系到和谐校园的构建.本文通过对95后大学生"边缘群体"行为特征、形成原因及其引导对策的分析,以求对"边缘群体"的教育引导起到一定的借鉴意义.

关键词：95后大学生、边缘群体、教育、引导

分类号：G640;G444;P532

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107