浅议小学数学互动教学

摘要：

为适应教改的新要求,广大教师应打破传统的注入式教学模式,变教师教、学生学的传统课堂为师生互动合作的新式课堂.本文倡导通过创设个人探索的环境、教师引导下的小组讨论、组际交流后的归纳总结、布置任务型活动拓宽课堂延展度等四个基本环节,来实现小学数学课堂中的互动教学.

关键词：互动教学、民主平等、主动探究、学习小组

分类号：G623.5;G434;I207.4

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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