10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.338
小学生数学课前预习之管见
作为小学数学教师,在教学观念上要重视数学课前预习,要拿出办法让学生乐于预习,要让学生学会预习,及时评价学生预习情况。只有坚持“预习”先行,才能提高学生的自主学习能力。
小学、数学、预习
G629.2;G444;R179
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
374-374
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10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.338
小学、数学、预习
G629.2;G444;R179
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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