小学数学教学教师引导落脚点初探

摘要：

正确认识教师的主导作用，有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高教学质量的一个重要关键。“导”的落脚点主要有：“导”在设疑激趣；“导”在以旧引新；“导”在学法提示；“导”在重难点突破；“导”在归纳概括。

关键词：小学、数学、引导、艺术

分类号：G623.5;G434;G718.5

在线出版日期：2017-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：356-356