“区别对待”学生

摘要：

学生的成长离不开学校、家庭的关爱，对于高职院校的学生来说，德育工作显得尤为重要。每个学生都有其特殊性、个体性，需要“区别对待”，对于行为、习惯较差的学生，班主任在管理中需要找到原因，并要善于挖掘他们的优点，发挥他们的特长。在这一过程中，班主任要学会应用班级管理艺术，给予学生足够的爱心、尊重、鼓励。

关键词：班级管理、沟通、德育

分类号：G635.1;G718.5;G451.6

在线出版日期：2017-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：290-290