10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.249
中职数学教育中人本主义理论的应用
由于教育体制改革步伐的不断加快,也为中职数学教育提出了新的要求。中职学生中存在综合素质差距较大的特点,尤其是在数学成绩上,存在较大的进步空间,传统的教学方式不能满足现阶段学生的成长需要,所以,必须根据人本主义理论为基础,有效教学。现通过对人本主义理论的分析,探究其在中职数学教育中的应用方法。
中职数学教育、人本主义理论、应用
G42;G633.6;G718.3
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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