10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.211
高校辅导员职业能力提升路径与方法
根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》提出的高校辅导员的职业能力建设内容与标准,结合目前高校辅导员职业能力提升存在的提升途径缺乏系统性、可持续性、辅导员职业能力提升与国家规定的能力要求不一致等问题,初步探索了国家培养、健全高校辅导员准入和培训机制、健全激励机制等举措。
高校辅导员、职业能力、路径与方法
G645;G715;F274
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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