新时期高校钢琴普修课教学方法创新探讨

摘要：

学生是独立的个体，在钢琴学习中有着独特的学习目标和个性化的学习特征，因此钢琴普修课应该立足学生主体，来进行因材施教，不断进行教学方法的创新，从学生学习特征角度进行个性化的教学，丰富教学手段，进行恰当而科学的学习评价，引导学生进行情感学习，提高高校钢琴普修课教学质量和水平。

关键词：高校、钢琴、普修课、教学方法、创新

分类号：G641;G472.3;G712

在线出版日期：2017-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：234-234