10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.152
写作在法语阅读课中的应用研究
法语阅读,也称泛读,是大学法语专业教学中的一门主要必修课程,其教学目的是培养学生独立阅读能力。笔者在教学过程中发现在阅读教学中巧妙的进行适当的写作训练,可以有效地加速学生阅读技巧的掌握,促进阅读能力的提高,有利于阅读教学质量的改进。
阅读、写作、教学质量
G633.41;H319.3;H195.3
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
174-174
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10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.152
阅读、写作、教学质量
G633.41;H319.3;H195.3
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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