10.3969/j.issn.1007-5070.2016.11.129
The Study on Discourse Pattern of College Argumentative Writing
本文试图从语篇层面入手,分析学生在英语写作中无法进行有效交际的原因进而提出了写作教学必须将语言教学与文化认知有机地结合起来,必须激励教师和学生共同努力才能取得长足的进步。
议论文、语篇模式、教学反思
H313;G642.0;H0
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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