学前教育规律下幼儿教师儿童观的发展

摘要：

教育规律是教育工作者一直在探寻的事物，探索现象、揭示规律也是教育事业最根本的任务。学前教育规律是教育规律中特殊的一个，规律能给人工作中带来指导，提供便利。学前教育规律是学前教育事业发展的方向，幼儿教师的儿童观又是幼儿教师工作的先决影响因素。幼儿教师的儿童观要在基本的教育规律之下，这样幼儿教师才能对幼儿有正确的认识，从而更好的对幼儿的身心施以积极影响。

关键词：教育规律、学前教育规律、教育观念、儿童观

分类号：G40;G610;G525.1

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：277-277