南充市中小学教师培训问题成因及对策分析

摘要：

近年来,教师专业发展已成为全球深化教育改革的焦点,因此,全国各地都在开展旨在提高教师素质的教师培训.那么,在国家及地方政策的保障下,教师培训实施情况如何？教师培训的质量和效果怎样？培训带给教师怎样的收获,促进教师哪些方面的发展？本文以南充市中小学教学培训工作为例,分析目前教师培训工作中存在的问题,并针对今后中小学教师培训工作的发展的提出对策.

关键词：南充、中小学教师、继续教育

分类号：G443;G635;F830

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：270-269