10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.271
浅谈绿色课堂教学模式下教师评价体系的构建策略
随着新课程改革的深入发展,传统的教师评价体系已经不能满足广大基层教师的要求,改革教师评价体系,已经成为当前教育系统应该解决的重要问题.重庆市华蓥中学创建了”三课五环”绿色课堂教学模式,为适应该模式,笔者提出了在该模式下,教师评价体系的构建策略.
三课五环、绿色课堂、教师、评价
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.271
三课五环、绿色课堂、教师、评价
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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