10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.267
U-S共建下小学语文教学法课程的实践教学模式研究
针对目前小学语文教学法课程实践匮乏的现状,在”U-S”共建模式下,从专业教学、情境学习、反馈评价三个方面来探讨该课程的实践教学模式.
U-S、合作共建、小学语文教学法
新余学院教改课题的阶段成果,项目名称:U-S共同体建构下小学语文教学法课程的实践教学模式研究,项目xjjg-14-09
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.267
U-S、合作共建、小学语文教学法
新余学院教改课题的阶段成果,项目名称:U-S共同体建构下小学语文教学法课程的实践教学模式研究,项目xjjg-14-09
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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