10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.266
暗示教学法在小学课堂教学中的应用
本文以生理学、心理学和脑科学的研究成果为依据,分析暗示教学法得以在小学课堂教学中运用的理由,并针对如何在小学课堂中运用暗示教学法提出几点建议.
暗示教学法、小学课堂教学、应用
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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暗示教学法、小学课堂教学、应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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