”三课五环”教学模式下提高学习小组学生课堂积极性的探索

摘要：

随着新课改的逐步推进和深入,如何使合作学习具有实效,如何提高学习小组课堂的积极性,让小组合作学习的教学组织形式发挥学生的主体作用,让学生充分动起来已成为大家都异常关注的问题.结合我校”三课五环绿色课堂”教学模式中的小组建设相关内容,对此问题进行阐述.

关键词：新课改、”三课五环绿色课堂”、小组建设、积极性

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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