元认知知识与初中英语写作相关性实证研究

摘要：

通过对初中生写作元认知知识与英语写作成绩调查发现,初中生的写作元认知知识与英语写作成绩呈显著性相关,同时元认知知识的3个变量均与英语写作成绩相关,其中元认知策略知识与英语写作成绩相关程度最强,与英语写作成绩相关性最弱的是主体知识.因此,教师了解学生已有的元认知知识,并丰富他们的元认知知识是十分有必要的.

关键词：元认知、元认知知识、英语写作、相关性

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：280,279