10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.228
思维导图应用于计算机应用基础教学的实践探索
《计算机应用基础》是中等职业教育课程改革国家规划新教材,是中职学生的必修课,在计算机专业对口升学考试中所占的比例较大.如何才能提高学生的学习兴趣让学生积极主动的参与到学习中来呢?本文基于思维导图理论的指导,通过教学实践,以思维导图工具作为支架和目标指引,引导学生学习归纳知识,对计算机应用基础课的教学大有裨益.
思维导图、计算机应用基础教学、知识脉络、实践探索
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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