10.3969/j.issn.1007-5070.2015.19.165
高校辅导员工作课程化的实践与探索——以辽宁科技学院为例
辅导员工作课程化是推进高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要举措之一,文章阐述了辅导员工作课程化的内涵,论述了辅导员工作课程化的必要性,结合学校自身实际就辅导员工作课程化的实施进行了阐述,进一步提升辅导员工作的科学化和实效性.
辅导员工作、课程化、开发、应用
G641;G451.2;F509
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
192-193