留学生“的”、“地”、“得”学习情况调查--以济南大学为例

摘要：

本文以济南大学国际教育交流学院的65名留学生为研究对象，采用调查问卷的形式考查留学生对结构助词“的”、“地”、“得”的实际应用情况，分析其规律和所产生的偏误，并提出相应的对外汉语教学建议，以期对相关领域的教学有所裨益。

关键词：结构助词、调查、偏误

分类号：G728;H195.3;G648.9

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87