浅谈小学数学课堂练习设计--以《小数的初步认识》课堂为例

摘要：

数学课堂离不开练习，但是如何在有效的课堂把本节课的知识点都体现在有限的课堂练习中呢？因此课堂练习的精心设计就显得格外重要。本文以《小数的初步认识》课堂练习设计为例谈谈对小学数学课堂练习的浅见。

关键词：小数、数学课堂、数学设计

分类号：G434;G633.7;TP391

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：423-423