关于低段学生生本阅读指导中教师的指导策略

摘要：

语文学习中，阅读是重要的组成部分。对于小学低段的学生来说，阅读活动是开启语文学习的钥匙。生本阅读以激发学生阅读兴趣为起点，关注学生的生命发展及阅读的独特感受，是适合小学低段的重要阅读方式。在小学低段的生本阅读中，教师的引导与帮助至关重要，这决定着学生阅读行为是否有效。作为教师需要对学生的阅读进行有效指导，本文试图对小学低段的生本阅读指导中教师行为提供策略和建议，以便引导教师用正确的心态与方法指导学生进行阅读。

关键词：小学低段、生本阅读、指导策略

分类号：G623.2;G434;G252.17

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：403-403