10.3969/j.issn.1007-5070.2015.12.358
课堂创新--创新教育的源头
教育是艺术,艺术的生命在于创新,新课程改革提出六大具体目标:转变课程功能、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价和课程管理。新课程是一个富有创造性、开放性的课程体系。教师的教要从单一的“传授式”发展为主体性、创造性、开放性,使学生从单一的“接受式”发展为自主探究、合作学习,构建起以学生为主体的创新型课堂教学。
创新、课堂、改革
G642;G423.06;G712
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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