10.3969/j.issn.1007-5070.2015.12.347
轻松有趣教识字
识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。作为教师,在教学时要注意结合学生低年级学生特点,注重教学的趣味性。让枯燥的识字教学变得有趣,使学生乐于识字,学会识字,多识字。变“要我学”为“我要学”。
识字、趣味性、识字游戏、识字方法
G623.22;O4;G434
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
384-384,385
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.12.347
识字、趣味性、识字游戏、识字方法
G623.22;O4;G434
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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