10.3969/j.issn.1007-5070.2015.12.274
浅议大学数学文化教育
本文对数学的文化内涵进行分析,并讨论了数学文化教育的结构、德育功能以及实施过程中的注意事项。希望通过分析和论述,让广大的学生和教育者了解数学作为一种文化对人类社会巨大的影响。加强数学文化教育,促进大学生的数学文化观的形成是提高大学生的数学素质甚至提高素质教育质量的必要条件。
大学数学、文化教育
G642.4;O1-4;G420
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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