10.3969/j.issn.1007-5070.2015.12.212
网络媒介素养教育中性别平等“反话语”问题研究
媒介素养教育一度忽略受众的自主性和批判性功能,而网络时代的到来特别是“用户产生内容”网络媒介格局,让网络参与者的主体性凸显,性别平等“反话语”的发明、流通应该成为网络媒介素养教育中女性赋权的重要内容。
媒介素养教育、网络媒介、性别平等、“反话语”
TP393.09;F424.5;G64
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
239-239
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.12.212
媒介素养教育、网络媒介、性别平等、“反话语”
TP393.09;F424.5;G64
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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