10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.339
教学情境化在初中化学教育中的应用
初中化学教学中可以融入情境化的方式,它有利于学生学习化学.教师可以:1、创建实验情境,教学中增加大量实验;2、创立生活情境,将生活与化学学习相结合;3、创立故事情境,从故事中培养化学素养;4、建立认知矛盾情境,从已有的习惯性的直觉和现实科学概念的反差入手进行教学.
教学情境化、初中化学、应用
G633.8;G434;O6-4
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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