10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.335
浅谈提高初中生物教学的有效途径
初中生物课是非常重要的学科,传统的教学模式不能满足学生学习的需求,因此本文介绍了几种提高生物教学的途径.首先是对实验课程的重视,接着,提倡“双导”模式教学,最后,建议课堂形式多样化.
初中生物、教学、途径
G633.91;G434;G758.1
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
368
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.335
初中生物、教学、途径
G633.91;G434;G758.1
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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