10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.319
对高中高效课堂“433”学习模式的探索
“433模式”主要是指这四步:精读教材、略读教材、完成部分预习案、研究参考书上所列内容;课堂组织三环节:组织学生集中强化、讨论并处理问题、对共性问题集中讲解;作业案三环节:学生独立完成,学科组长批阅作业和对组内存在问题进行讨论研究,收集共性问题,集中讲解、处理.
高中高校课堂、433模式、探索
G633.8;G434;G712
河北省教育科学规划课题十二五13041736
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
352