10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.307
网络时代:语文教学的人文精神走向
随着现代科技的发展,人类的社会生活发生了极大的变化.一方面我们充分享受着物质文明带来的丰厚馈赠,另一方面我们的人文精神与物质发展呈现出不协调的趋势,人文精神薄弱,很多人陷入网络的快餐文化中不可自拔,丧失民族感和爱国心.这些问题的出现导致的后果无疑十分严重,最终将会影响整个社会的和谐和进步繁荣.教育界对此采取了有效措施加强学校德育课程建设,21世纪课程改革的重要趋势就是在学校中加强道德建设和人文建设,语文新课标指出:“工具性与人文性相统一,是语文课程的基本特点.”因此,如何利用语文学科的人文性特点,在语文教育中加强对学生人文精神培养的重视,便成为语文界现实而迫切的课题.
网络、人文精神、语文教学
G633.3;I206.7;G206
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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