10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.283
有关高职生英语作业的几点思考
作为英语学习的有机构成,作业一直被认为是检验学生学习情况的途径.学生对学科的了解程度能够一定程度上从作业上体现.因此,英文作业便成为英语学习的重要组成部分.但随着教学实践的推进,我们发现,很多学生并不能够从现有的作业体系中更大程度地受益.我们也很难从较为机械的作业内容中更加科学地考核学生的真实水平.因此,我们在这里尝试英文作业布置的新方式和新思路.
英文作业、教育创新、主动学习
G633.41;G718.5;G444
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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