10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.269
论英语师范生运用教学辅助手段创造教学“实体环境”和“软环境”的实践能力
该论文根据《九年义务教育英语课程标准》核心理念中“开发课程资源,拓展学用渠道”的要求,结合“2011年第二届‘高教社杯’湖北省高校师范专业技能大赛”优秀选手的教学课例进行系统的分析,提出通过运用教学辅助手段创造教学“实体环境”和“软环境”,使学生有效的学习英语语言.
教学辅助手段、实体环境、软环境、英语师范生、教学实践
G642;H319.3;G44
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
299