10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.238
论杜威教育目的及其现实价值
杜威将实用主义哲学与美国教育实际相结合提出了教育无目的论,这一观点让他对课程观也有独特的见解.杜威并不是否认教育目的的存在,而是反对强制性的外在目的,它仍有很多积极的现实意义和价值值得我们去思考,去挖掘.
教育目的、现实意义、杜威
G40;G640;B82
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
268
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.10.238
教育目的、现实意义、杜威
G40;G640;B82
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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