10.3969/j.issn.1007-5070.2015.02.281
多学科教学下小学德育渗透的方法与实践途径
本文主要从多学科教学出发,针对小学多学科教学德育渗透中存在的一些误区进行分析,并提出相应的多学科德育渗透的有效方法和途径,以便从实践角度促进学生的全面发展。
小学、多学科教学、德育渗透、途径
G621;G410;G710
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
312-312,311
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10.3969/j.issn.1007-5070.2015.02.281
小学、多学科教学、德育渗透、途径
G621;G410;G710
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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