10.3969/j.issn.1007-5070.2014.20.335
立足课堂研究,积累数学经验
数学教学应该从学生的生活经验出发,向他们提供从事数学活动与交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验,成为学习数学的主人。
数学基本活动经验、小学生生活中的数学经验、积累、探究
G633.6;G421;N4
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
370-370
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10.3969/j.issn.1007-5070.2014.20.335
数学基本活动经验、小学生生活中的数学经验、积累、探究
G633.6;G421;N4
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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