10.3969/j.issn.1007-5070.2014.20.247
英语语言习得对中国学生思维方式的逆影响研究
本文通过检视当前英语语言习得的现状,提出要在英语习得中通过英语语言这个工具来,打破汉语表达方式影响下的中国人思维习惯特点中,不利于学生逻辑思维能力培养的桎梏,提高学生的思维品质和创造力,提高英语习得的综合效果。
英语语言习得、思维方式、逆影响
G633.6;H319.3;G434
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
274-274,275
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10.3969/j.issn.1007-5070.2014.20.247
英语语言习得、思维方式、逆影响
G633.6;H319.3;G434
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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